Prywatna Praktyka Logopedyczna

mgr Katarzyna Jędrusiak - specjalista neurologopeda, logopeda dziecięcy.
                                                   Członek Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.
                                                   Logopeda z doświadczeniem.
                                                   Lublin, tel. 0691 713 716

  • diagnoza logopedyczna
  • terapie logopedyczne
  • opinie logopedyczne

Autyzm - jazda bez mapy

  1. Diagnoza i terapia różnych zaburzeń mowy u dzieci w wieku przedszkolnym (dyslalia, opóźniony rozwój mowy, a także niedokształcenie mowy wynikające z zaburzeń sfery emocjonalnej oraz towarzyszące upośledzeniu umysłowemu).
  2. Terapia jąkania i innych niepłynności mowy.
  3. Podejmowanie działań profilaktycznych w przypadku wad wymowy przedszkolaków w normie wiekowej oraz przekazywanie rodzicom informacji na temat rozwoju dziecka i sposobów jego wspomagania.
  4. Stymulowanie procesów psychomotorycznych, rozwijanie sprawności manualnych, grafomotoryki, rozwijanie percepcji i pamięci słuchowej, słuchu fonematycznego, umiejetności koncentracji uwagi oraz koordynacji wzrokowo - słuchowo - ruchowej.
  5. Zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci prowadzone w atrakcyjny zabawowy sposób przez doświadczonego logopedę, metody i pomoce dostosowane do wieku, potrzeb i zainteresowań dzieci.

Wśród najczęściej spotykanych problemów z wymową w grupie przedszkolnej znajduje się seplenienie międzyzębowe. Wada ta o typie deformacji powinna podlegać indywidualnej terapii logopedycznej, jednak przy niewielkim nasileniu, bądź u dzieci, które uczęszczają na terapię logopedyczną można wspomagać prawidłowa artykulację również w przedszkolu.

Wiele dzieci pięcio- a nawet sześcioletnich nie potrafi jeszcze poprawnie realizować głosek trudnych. Jeżeli nie jest to sprawa wad wymowy czy też opóźnionego rozwoju mowy nie ma potrzeby kierowania dzieci do logopedy. Dobre wyniki można uzyskać stosując ćwiczenia ortofoniczne w grupie przedszkolnej. Ćwiczenia warg i języka przeprowadzone z całą grupą bądź w małych grupkach w formie zabawy ułatwia dzieciom uzyskanie niezbędnej sprawności narządów artykulacyjnych, która jest potrzebna do realizacji głosek szumiących (SZ, CZ, Ż, DŻ) oraz R.

Ważną rolą nauczyciela w przygotowaniu dzieci np. do występów jest dbałość o właściwą dykcję, a także właściwe oddychanie przy mówieniu. Systematyczne ćwiczenia oddechowe nie tylko ułatwiają, ładną recytację, ale także mają znaczenie dla higieny głosu mówionego, co pozwoli  w przyszłości ustrzec dziecko przed schorzeniami głosu.

Pracuję na stałe w przedszkolach w Lublinie:

Przedszkole nr 63, ul. Szmaragdowa 22
Przedszkole nr 3, ul. Wierzbowa 13
Przedszkole nr 7, ul. Elektryczna
Przedszkole nr 9, ul. Pogodna

Ponad to:
Wizyty domowe u pacjenta na terenie Lublina. Dogodne terminy popołudniowe.

Prowadzę terapię dzieci z wadami mowy, niedosłuchem, upośledzeniem umysłowym, porażeniem mózgowym oraz osób dorosłych głównie po wylewach, udarach oraz z chorobami neurodegeneracyjnymi (np. Alzheimer, Huntington, itp.) 

Kontakt:
mgr Katarzyna Jędrusiak
tel. 0 691 713 716
e-mail: jedrki@o2.pl

 

 


powrót
powered by: Propeller
wykonane przez: araneo